近年来学院引进的多位青年教师进入教学岗位，给教学工作带来了新的活力。为丰富青年教师教学经验，助力青年教师教学能力全部，学院紧紧围绕教育教学工作提质提效，多措并举，不停加强青年教师教学能力培养。
1 青年教师听课观摩教学
教学观摩是教师在教学内容、教学方式、教学方法等方面交流学习、提高教学能力的有效途径，是青年教师教学培训的一个重要环节。学院制定课堂教学评价和教研活动计划，统一印制教学观摩手册，建议青年教师每学期最低听课课时，参与教学团队研讨交流，学院教学督导组定期进行抽查和指导。
2 青年教师教学比赛
学院通过精心组织青年教师教学比赛活动，围绕以学生为中心的教学理念，从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行观摩、评价和交流探讨。以院系两级比赛为契机，以赛促教，促进课程教学改革，积极探索教学方式方法，优化全部课程的高阶性、创新性和挑战度，综合提高青年教师的思想素质、业务能力和育人水平。
3 青年教师开课试讲
学院严格把好青年教师课堂教学入口关和质量关。为确保新入职教师能履行好教师岗位职责，切实全部新入职教师教学能力。学院组织开课试讲，帮助青年教师尽快胜任角色，从课程导入、教学目标、教学内容、教学方法与策略、教学实施、教学创新等方面给出针对性指导和合理化建议，既为青年教师搭建了学习观摩和展示才华的平台，也推动了教师教学能力全部。年轻教师以此为契机，及早发现薄弱环节，不停改进，持续成长。
4 骨干教师“传、帮、带”指导
为使新入职的青年教师尽快全部教学能力和水平，学院实施“青蓝工程”，经验丰富的骨干教师与青年教师互相结对帮扶，针对青年教师教学的薄弱环节，从教学设计、备课、说课、上课、教学心得交流、论文撰写、课题研究等各方面入手，采取现场探讨、合作交流、听评课等多种形式，全部青年教师的理论水平和业务教学能力。
强化教师专业化队伍建设，全部整体教学质量，是教学质量保障体系中的重要组成部分。近年来学院采取有效的教学能力培养的途径和方法，助力青年教师逐步站住讲台、站稳讲台、站好讲台，切实履行自身的使命，真正发挥教师的育人功能，从而不停提高各专业人才培养质量。 （图文：粘洪昆、孙传俊 审核：王庆东）